ワークショップ「倫理を人に教えるということ」
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竹島尚仁氏（群馬工業高等専門学校助教授）「教える授業から学生が自ら学ぶ授業へ」
本校では次のような授業運営を行っています。学生が各班に分かれ、技術者倫理における主要テーマに関する事故事例を調べ、問題提起を含めたプレゼンテーションを行います。そしてそれをもとに学生同士で議論をし、報告書を作成します。教員はサポート役に徹しています。こうした運営上の利点や問題点を報告し、その改善の方向性を探ってゆきたいと思います。
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吉田寛氏（静岡大学情報学部講師）「事例と情報倫理教育」
倫理教育において、事例はどのような意味をもつのだろうか。専門的な倫理学の教育・研究を離れてみるならば、倫理教育において求められている成果は、抽象的な倫理理論を知識として憶えることではあるまい。また、倫理理論によって現実を手際よく取りさばく能力もまた、倫理教育の目指すところではないと思われる。私は、倫理教育の目指すものは、個々の事例を倫理的な事例として受け止め、それに取り組む態度の向こう側にあるものではないかと思う。このようなアイデアについて、私自身の情報倫理教育の実践から報告・検討する。
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