고베대학대학원인문학연구과의 사사키마모루(佐々木 衞) 연구과장(2009년당시)에 의해 ITP사업의 총괄적인 설명으로서「인문학연구과의 ‘젊은 연구자 ITP’와 교육연구의 국제화 대응」이라는 타이틀의 보고가 이루어졌다. 보고의 주요내용은 다음과 같다. 본 사업은 동아시아에 대한 고도의 연구 및 논문 집필뿐만 아니라 외국어 연구발표 능력을 겸비하여 국제적으로 활약할 수 있는 인재의 육성을 목표로 한다. 이러한 인재에게 궁극적으로 바라는 것은 동아시아 상호 간의 대화와 공생을 위한 그랜드디자인을 구축하는 것이다. 그를 위해, 본 사업은 아시아와 구미지역 쌍방에서 이루어지고 있는 동아시아 연구의 축적을 습득하는 동시에, 인문학과 사회과학의 각 분야를 참조하는 복합적인 트레이닝을 실시하는데, 이를 가능하게 하는 일본-한국•중국•대만-구미의 다극적인 국제적 공동교육체제를 구축한다. 인문학연구과에서는 해항도시연구센터의 교육연구의 개발, 학역(學域)을 횡단하는 ‘고전력(古典力)’과 ‘대화력(對話力)’의 양성, ‘대학원교육개혁지원프로그램'의 성과를 계승• 발전시켜나가는 프로그램으로서 ITP를 적극적으로 추진해 간다.
　사사키 연구과장에 이어, 오사카대학문학연구과 국제연휴실(國際連携室)의 와다 아키오(和田章男)실장에 의해, 「Erasmus Mundus으로부터 보는 지(知)의 거점형성과 국제교류」를 타이틀로 하는 보고가 이루어졌다. Erasmus Mundus계획은 2004년부터 시작된 EU국가 고등교육기관의 국제제휴로서, 본 ITP사업이 지향하는 국제적공동교육체제가 참고해야 할 선구적인 사례이기도 하다. 보고의 요지는 다음과 같다. Erasmus Mundus 계획 하에서 이루어진 주요 사업에는, 국제적인 대학 간의 제휴에 의한 석사과정프로그램의 창설, 역외(域外)로부터의 유학생연구자지원, 역외 대학과의 제휴, EU의 고등교육에 대한 관심의 환기 등이 포함되어 있다. 해당 계획의 일익(一翼)인 ‘Euroculture’프로그램을 통해 역내 8개 대학 및 역외 4개 대학이 석사과정 교육에 관한 국제제휴를 실시하고 있다. 오사카대학문학연구과는 역외대학의 하나로서 일본연구• 비교연구에 관한 영어수업을 실시하고 있다.
　고베대학대학원국제협력연구과의 타카하시 모토키교수는「아시아프로그램의 전망: SOAS의 경험으로부터 본 ITP의 가능성」을 보고했다. 타카하시교수는 ITP사업의 제휴처인 런던대학의 동양아프리카연구원(SOAS)의 개요, SOAS와의 제휴협력의 개요, 그로부터 보여지는 아시아지역연구 및 국제적 제휴 전개의 장래성에 대하여 다음과 같이 논하였다. SOAS는 사회과학• 인문과학의 쌍방을 갖추어, 아프리카• 중근동(中近東)에 더하여 아시아에 관한 수준 높은 교육연구를 실시하는 세계 유수의 지역연구 고등교육연구기관으로서, ITP사업의 국제적 합동교육체제에 있어 중요한 파트너이다. SOAS로 대표되는 구미의 지역연구는, 과거 제국지배의 유산으로서 연구대상이 되어왔던 지역의 출신자가 중심이 되어, 자문화(自文化)• 이문화(異文化) 이해의 발신• 교신에 매진하고 있다. 향후의 지역연구에 있어서, SOAS와 같은 영어권의 중심에 있는 고등교육기관의 선례와 연구의 축적을 참고로 하며, 자국어• 현지어를 통한 타자에의 이해와 더불어, 세계어를 통해 자문화• 이문화 이해의 발신• 교신이 가능한 지역연구자의 양성을 추구하고 있다.